Penerapan Media Video Tutorial pada Mata Pelajaran Teknologi Menjahit Kompetensi Penyelesaian Kampuh untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Tata Busana SMK Negeri 3 Kediri

Main Article Content

Sarah Merita Aristianti
Imami Arum Tri Rahayu
Peppy Mayasari
Deny Arifiana

Abstract

This research is motivated by the fact that student learning outcomes of seam allowens competencies are still low. Students still not being able to absorb the lessons well because of limited learning media used. The aims of this research is : (1) to describe the implementation of video tutorial media of seam allowens competencies, (2) to describe the students responses to video tutorial media of seam allowens competencies, and (3) to describing student learning outcomes in seam allowens competencies. This type of research is Classroom Action Research (CAR). this research used quantitative data in the form of observations of learning implementation, student response data and student learning outcomes in the cognitive and psychomotor domains. The data collection methods used were observation sheets on learning implementation, student response questionnaires and student learning outcome tests. The results of this research are : (1) The results of the implementation of learning using the video tutorial media of seam allowens competencies obtained very good results with teacher observation results 90% and student observation results 93,1%, (2) The results of student responses regarding the application of video tutorial media of seam allowens competencies was very good with results 98,2% and (3) Student learning outcomes in the cognitive and psychomotor domains increased from cycle I to cycle III.

Article Details

How to Cite
Aristianti, S. M., Tri Rahayu, I. A., Mayasari, P., & Arifiana, D. (2024). Penerapan Media Video Tutorial pada Mata Pelajaran Teknologi Menjahit Kompetensi Penyelesaian Kampuh untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Tata Busana SMK Negeri 3 Kediri. Journal on Education, 6(4), 18092-18104. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5738
Section
Articles

References

Ambarwati, Aprilia Tri. (2018). Penerapan Metode Pemberian Tugas Pada Kompetensi Pembuatan Macam-Macam Kampuh Siswa Kelas X di Smk Karya Rini Yhi Kowani Yogyakarta. (Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta, 2018).
Arfika, F. & Chalid, S. (2017). Penerapan Media Berbasis Video Tutorial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Membuat Kampuh Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Stabat. Jurnal Pendidikan Tata Busana. 1(1), 30–38.
Daryanto. (2016). Media pembelajaran. Yogyakarta : Gava Media
Ernawati, Dkk. (2008). Tata Busana Jilid I Untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan
Parastiwi, Tiara Ayu. (2015). Pengaruh Penggunakan Video Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pola Draping Di SMK PSM Randublatung-Blora. Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga UNNES. 2(1), 41-50.
Rinajayani. (2013). Penggunaan Media Video Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Kelas IV A SD Bantul Timur Bantul Tahun Pelajaran 2012/2013. (Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta, 2013)
Sa’adah, Lailita Nailatus. (2020). Penerapan Video Tutorial Materi Busana Pengantin Berbasis Website. E-Journal Tata Busana UNESA. 9(2), 121-128.
Silalahi, Asri Evangelista. (2018). Penerapan Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Dalam Peningkatan Hasil Belajar Pembuatan Pola Blouse Kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Laguboti. (Skripsi, Universitas Negeri Medan, 2018).
Widyastuti, Irna. (2017). Implementasi Metode Pembelajaran Peer Tutoring dengan Bantuan Jobsheet Untuk Meningkatkann Hasil Belajar Sulam Pita Siswa Kelas XII di SMKN 1 Sewon. (Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta, 2017).
Yuliani, Lia. (2016). Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Ekonomi Terhadap Hasil Belajar Siswa. (Skripsi, Universitas Pasundan, 2016).

Most read articles by the same author(s)