Upaya Guru untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV pada SDN Pluit 03 Jakarta Utara
Article Sidebar
Published
Apr 27, 2024
Main Article Content
Abstract
The problems that occur are related to the learning motivation of students at SDN Pluit 03 North Jakarta class IV, how are the teacher's efforts to increase student learning motivation in class, starting from the beginning of teaching to the end if the teacher explains and if there are students who don't listen or pay attention to the teacher will ask what earlier the teacher was explaining, if they don't know the teacher will advise them and provide motivation to students who have not paid attention and the teacher also uses interesting learning methods so that students are not bored and bored, students must have motivation, someone will get the desired results in learn if He has the will to learn. Motivation can act as a motivation to achieve good results. Someone will do an activity because they have motivation from within which is usually called intrinsic motivation. having high learning motivation will achieve the best results. the results of this study find out how the efforts made by the teacher to increase student learning motivation. The analysis obtained shows that as many as 28 students, of which 2 lack motivation to learn and also still like to joke in class and pay little attention to the teacher.
Article Details
How to Cite
Amanatullah, N. Q., & Halim, A. (2024). Upaya Guru untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV pada SDN Pluit 03 Jakarta Utara. Journal on Education, 6(3), 17619-17627. https://doi.org/10.31004/joe.v6i3.5689
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Alfansyur, A., & Mariyani, M. (2019). Pemanfaatan Media Berbasis Ict “Kahoot” Dalam Pembelajaran Ppkn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn, 6(2), 208–216. https://doi.org/10.36706/jbti.v6i2.10118
ARIANTI, A. (2019). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(2), 117–134. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.181
Ayuni. (2019). Hubungan Iklim Kelas Denganmotivasi Belajar Siswa Kelas X Di Sekolah Hubungan Iklim Kelas Denganmotivasi Belajar Siswa Kelas X Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Padang.
Brier, J., & lia dwi jayanti. (2020). No Analisis struktur kovarians indikator terkait kesehatan pada lansia yang tinggal di rumah, dengan fokus pada rasa subjektif terhadap kesehatan.21(1), 1–9. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203
Damanik, R. (2020). Rabukit Damanik. Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, 6(1), 29–34.
Elsap, D. S. (2018). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Peningkatan Karakter Dan Motivasi Belajar Anak Melalui Pendidikan Non Formal (Studi Kasus Di Bimbingan Belajar Aljabar). Jurnal Pendidikan NonFormal, 13(2), 85–91.
Fadlilah, S. N. (2018). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas IV SDI As-Salam Malang. 129. http://etheses.uin-malang.ac.id/12905/1/14140130.pdf
Hapudin, M. S. (2019). Manajemen Pembelajaran Blended Learning Dalam Upaya Memperluas Aksesibilitas Layanan Pendidikan. Journal of Informatics and Communication Technology (JICT), 1(1), 18–24. https://doi.org/10.52661/j_ict.v1i1.22
Has, S. A., Mulasi, S., & Masni, M. (2021). Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Masa New Normal. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 52–66. https://doi.org/10.30863/attadib.v2i2.1766
Iii, B. A. B., & Penelitian, M. (2017). Sumber Data: Sugiyono, (2017:79) 21. Jurnal Kesehatan Indonesia, 1(1), 21–45.
Karimah, P. W., Sutarjo, & Karyawati, L. (2022). Pelaksanaan Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 266–275.
Kurniadi, A., Popoi, I., & Mahmud, M. (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jambura Economic Education Journal, 2(1), 367–374. https://doi.org/10.37479/jeej.v2i1.4425
Kusumaningrini, D. L., & Sudibjo, N. (2021). The Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Di Era Pandemi Covid-19. Akademika, 10(01), 145–161. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i01.1271
Lubis, R. F. (2020). Upaya guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 9, 1–30.
Manurung, A. S., & Halim, A. (2022). Gerakan Literasi Siswa Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi di SDN Kenari 07 Pagi Jakarta. Indonesia Berdaya, 3(1), 173–182. https://doi.org/10.47679/ib.2022196
Mekarisce, A. A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 12(3), 145–151. https://doi.org/10.52022/jikm.v12i3.102
Moslem, M. C., Komaro, M., & Yayat. (2019). Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Aircraft Drawing Di Smk. Journal of Mechanical Engineering Education, 6(2), 258–265. https://ejournal.upi.edu/index.php/jmee/article/view/21803
Mujazi. (2020). 332233-Penggunaan-Metode-Pembelajaran-Kooperati-B0Ee465a. 1, 448–457.
Muspiah, S., Solihatun, E. L., Noviyanti, P. R., & Pendahuluan, B. A. B. (2021). Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 7 Di Smp Plus Al-Ma ’ Arif. 02(01), 1–7.
Nuraini, N. L. S., & Laksono, W. C. (2019). Motivasi Internal dan Eksternal Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Matematika. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 28(2), 115–124. https://doi.org/10.17977/um009v28i22019p115
Oktaviani.J. (2018). upaya guru PAI. Sereal Untuk, 51(1), 51.
Purba, L. A. (2021). Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Displin Siswa. … , Manajemen Dan Strategi: Jurnal Manajemen …, 05(03), 9225–9231. https://ikamas.org/jurnal/index.php/ikamas/article/view/1%0Ahttps://ikamas.org/jurnal/index.php/ikamas/article/download/1/1
Rini, N. M., Pratiwi, I. A., & Ahsin, M. N. (2021). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1236–1241. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1379
Rosidah, C. T. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu, 4(1), 30–35. https://jbasic.org/index.php/basicedu
Rubiana, E. P., & Dadi, D. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Ipa Siswa Smp Berbasis Pesantren. Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi, 8(2), 12. https://doi.org/10.25157/jpb.v8i2.4376
Santoso, B., Putri, D. H., & Medriati, R. (2020). Pemecahan Masalah Siswa Melalui Model Problem Based Learning Bermuatan. Jurnal Kumparan Fisika, 3(1), 1–16.
Sidik, Z., & Sobandi, A. (2018). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kemampuan Komunikasi Interpersonal Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 50. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11764
Siti Nazurana, K., Fadzilah, A. R., & Samsilah, R. 1-9. (2019). Meneroka sikap dan motivasi murid rendah pencapaian bahasa Melayu: satu kajian kes di FELDA. Education and Training (InjET). 5(1): 1-9., 5(1), 1–9.
Suryani, P., Cahyono, Y., & Utami, B. D. (2020). Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Produktivitas Kerja pada Karyawan Bagian Produksi di PT Tuntex Garment Indonesia. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 1(1), 70–82. https://jiemar.org/index.php/jiemar/article/view/28
Syofyan, H. (2018). Analisis Gaya Belajar dan Motivasi Berprestasi terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Eduscience, 3(2), 76–85. https://www.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/2018/02/4.-Analisis-Gaya-Belajar-Dan-Motivasi-Berprestasi-Terhadap-Hasil-Belajar-IPA.pdf
Tyas, I. S., Yuliati, N., & Aisiyah, L. N. (2021). Analisis Permainan VISIC (Visual Spatial of Rubic) dalam …. Journal Of Early Childhood Education And Research, 2(1), 1.
Widiyanto, B., Abdul Halim Sidiq, M., & Saifuddin Zuhri, E. (2022). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru. ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 3(1), 61–78. https://doi.org/10.37812/zahra.v3i1.417
ARIANTI, A. (2019). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(2), 117–134. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.181
Ayuni. (2019). Hubungan Iklim Kelas Denganmotivasi Belajar Siswa Kelas X Di Sekolah Hubungan Iklim Kelas Denganmotivasi Belajar Siswa Kelas X Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Padang.
Brier, J., & lia dwi jayanti. (2020). No Analisis struktur kovarians indikator terkait kesehatan pada lansia yang tinggal di rumah, dengan fokus pada rasa subjektif terhadap kesehatan.21(1), 1–9. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203
Damanik, R. (2020). Rabukit Damanik. Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, 6(1), 29–34.
Elsap, D. S. (2018). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Peningkatan Karakter Dan Motivasi Belajar Anak Melalui Pendidikan Non Formal (Studi Kasus Di Bimbingan Belajar Aljabar). Jurnal Pendidikan NonFormal, 13(2), 85–91.
Fadlilah, S. N. (2018). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas IV SDI As-Salam Malang. 129. http://etheses.uin-malang.ac.id/12905/1/14140130.pdf
Hapudin, M. S. (2019). Manajemen Pembelajaran Blended Learning Dalam Upaya Memperluas Aksesibilitas Layanan Pendidikan. Journal of Informatics and Communication Technology (JICT), 1(1), 18–24. https://doi.org/10.52661/j_ict.v1i1.22
Has, S. A., Mulasi, S., & Masni, M. (2021). Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Masa New Normal. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 52–66. https://doi.org/10.30863/attadib.v2i2.1766
Iii, B. A. B., & Penelitian, M. (2017). Sumber Data: Sugiyono, (2017:79) 21. Jurnal Kesehatan Indonesia, 1(1), 21–45.
Karimah, P. W., Sutarjo, & Karyawati, L. (2022). Pelaksanaan Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 266–275.
Kurniadi, A., Popoi, I., & Mahmud, M. (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jambura Economic Education Journal, 2(1), 367–374. https://doi.org/10.37479/jeej.v2i1.4425
Kusumaningrini, D. L., & Sudibjo, N. (2021). The Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Di Era Pandemi Covid-19. Akademika, 10(01), 145–161. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i01.1271
Lubis, R. F. (2020). Upaya guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 9, 1–30.
Manurung, A. S., & Halim, A. (2022). Gerakan Literasi Siswa Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi di SDN Kenari 07 Pagi Jakarta. Indonesia Berdaya, 3(1), 173–182. https://doi.org/10.47679/ib.2022196
Mekarisce, A. A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 12(3), 145–151. https://doi.org/10.52022/jikm.v12i3.102
Moslem, M. C., Komaro, M., & Yayat. (2019). Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Aircraft Drawing Di Smk. Journal of Mechanical Engineering Education, 6(2), 258–265. https://ejournal.upi.edu/index.php/jmee/article/view/21803
Mujazi. (2020). 332233-Penggunaan-Metode-Pembelajaran-Kooperati-B0Ee465a. 1, 448–457.
Muspiah, S., Solihatun, E. L., Noviyanti, P. R., & Pendahuluan, B. A. B. (2021). Peran Guru Pai Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 7 Di Smp Plus Al-Ma ’ Arif. 02(01), 1–7.
Nuraini, N. L. S., & Laksono, W. C. (2019). Motivasi Internal dan Eksternal Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Matematika. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 28(2), 115–124. https://doi.org/10.17977/um009v28i22019p115
Oktaviani.J. (2018). upaya guru PAI. Sereal Untuk, 51(1), 51.
Purba, L. A. (2021). Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Displin Siswa. … , Manajemen Dan Strategi: Jurnal Manajemen …, 05(03), 9225–9231. https://ikamas.org/jurnal/index.php/ikamas/article/view/1%0Ahttps://ikamas.org/jurnal/index.php/ikamas/article/download/1/1
Rini, N. M., Pratiwi, I. A., & Ahsin, M. N. (2021). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1236–1241. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1379
Rosidah, C. T. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu, 4(1), 30–35. https://jbasic.org/index.php/basicedu
Rubiana, E. P., & Dadi, D. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Ipa Siswa Smp Berbasis Pesantren. Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi, 8(2), 12. https://doi.org/10.25157/jpb.v8i2.4376
Santoso, B., Putri, D. H., & Medriati, R. (2020). Pemecahan Masalah Siswa Melalui Model Problem Based Learning Bermuatan. Jurnal Kumparan Fisika, 3(1), 1–16.
Sidik, Z., & Sobandi, A. (2018). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kemampuan Komunikasi Interpersonal Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 50. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11764
Siti Nazurana, K., Fadzilah, A. R., & Samsilah, R. 1-9. (2019). Meneroka sikap dan motivasi murid rendah pencapaian bahasa Melayu: satu kajian kes di FELDA. Education and Training (InjET). 5(1): 1-9., 5(1), 1–9.
Suryani, P., Cahyono, Y., & Utami, B. D. (2020). Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Produktivitas Kerja pada Karyawan Bagian Produksi di PT Tuntex Garment Indonesia. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 1(1), 70–82. https://jiemar.org/index.php/jiemar/article/view/28
Syofyan, H. (2018). Analisis Gaya Belajar dan Motivasi Berprestasi terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Eduscience, 3(2), 76–85. https://www.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/2018/02/4.-Analisis-Gaya-Belajar-Dan-Motivasi-Berprestasi-Terhadap-Hasil-Belajar-IPA.pdf
Tyas, I. S., Yuliati, N., & Aisiyah, L. N. (2021). Analisis Permainan VISIC (Visual Spatial of Rubic) dalam …. Journal Of Early Childhood Education And Research, 2(1), 1.
Widiyanto, B., Abdul Halim Sidiq, M., & Saifuddin Zuhri, E. (2022). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru. ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 3(1), 61–78. https://doi.org/10.37812/zahra.v3i1.417