Wordwall Website: Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Merespon Era Digital

Article Sidebar

PDF
Published Apr 25, 2024
DOI https://doi.org/10.31004/joe.v6i3.5679

Main Article Content

Cholid Syihabul Hikam
UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Agus Setiawan
UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Abstract

This research was conducted in response to the increasing need to innovate or integrate technology in Islamic Religious Education (PAI) learning in the digital era. The aim of this research is to explore the positive influence of implementing the Wordwall Website in PAI learning, as well as identifying and overcoming emerging infrastructure barriers. This research was carried out at SD Negeri 032 Tenggarong. This research is a case study with a qualitative approach using interview, observation and documentation data sources as sources of information, then data analysis using Miles & Huberman theory. The research results show that the use of the Wordwall Website has a positive impact on the learning experience by improving the quality of learning and understanding of PAI material. However, infrastructure constraints, especially the lack of facilities such as projector screens, are the main challenge in the effective implementation of this technology.

Article Details

How to Cite
Hikam, C. S., & Setiawan, A. (2024). Wordwall Website: Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Merespon Era Digital. Journal on Education, 6(3), 17525-17531. https://doi.org/10.31004/joe.v6i3.5679
Issue
Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Aeni, A. N., Djuanda, D., Maulana, M., Nursaadah, R., & Sopian, S. B. P. (2022). Pengembangan Aplikasi Games Edukatif Word Wall Sebagai Media Pembelajaran Untuk Memahami Materi Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa SD. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1835.
Damayanti, N., & Pratama, A. Y. (2023). Model E-Learning System dalam Konsep Inovasi Pendidikan. Journal of Information and Multimedia, 1(1), Art. 1.
Fauziyah, A., Fitriyani, Y., Manan3c, N. A., Hadiana4d, O., & Mong-alee5d, S. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa Prathom Thailand. tc, 7, 14788.
Hamzah. (2022). Telaah Metode Pembelajaran Bahasa Asing Dalam Dimensi Historis: Dari Era Metode Sampai Era Pasca Metode. International Journal Conference, 1(1), Art. 1. https://doi.org/10.46870/iceil.v1i1.488
Hermawanto, A., & Anggraini, M. (2020). Globalisasi, Revolusi Digital dan Lokalitas: Dinamika Internasional dan Domestik di Era Borderless World. LPPM Press UPN" Veteran" Yogyakarta. http://eprints.upnyk.ac.id/24076/1/BUKU%20GLOBALISASI%20DAN%20LOKALITAS%20UNTUK%20DICETAK%20_KE%20LPPM%20.pdf
Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I. P. A. D., Saputra, A. M. A., Zamzami, Z., & Ninasari, A. (2023). Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Journal on Education, 6(1), Art. 1. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2988
Musthafa, F. A. D., & Anam, H. (2023). The Implementation of “wordwall” web-based games as instructional media to improve Arabic vocabulary mastery of 8th grade students at SMP Nurul Huda Modung. Aqlamuna: Journal of Educational Studies, 1(1), Art. 1. https://doi.org/10.58223/aqlamuna.v1i1.238
Nissa, S. F., & Renoningtyas, N. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2854–2860.
Rinov, M., Cahyaningrum, Y., & Junarti, J. (2023). Implementasi Wordwall sebagai upaya Peningkatan Minat Siswa pada Era Sociality 5.0. JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), Art. 3. https://doi.org/10.52434/jpm.v2i3.3075
Sari, E., & Putri, F. N. A. (2023). Peningkatan Membaca Pemahaman Pada Teks Narasi Melalui Media Wordwall. Sastranesia: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 10(4), 142–156.
Sari, W. I. Y. (2021). Wordwall Sebagai Media Belajar Interaktif Daring Dalam Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Mahasiswa Geografi Pada Mata Kuliah Geografi Desa Kota Di Masa Pandemi. Akademika, 10(1), Art. 1. https://doi.org/10.31314/akademika.v10i1.1083
Setyorini, D., Suneki, S., Prayitno, M., & Prasetiawati, C. (2023). Meningkatkan Minat Belajar Dengan Menggunakan Media Wordwall Kelas 4 Di Sekolah Dasar. Jurnal Sinektik, 6(1), Art. 1. https://doi.org/10.33061/js.v6i1.8885
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Cetakan ke-24. Bandung: Alfabeta
Tunisissa, I. F., Salamah, S., Wiramanggala, A. N., Aprilianti, A. D., & Aeni, A. N. (2022). Pemanfaatan Gamasis (Games Anak Islami) Dengan Website Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Meneladani Kepemimpinan Umar Bin Khattab Di Kelas 6 SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(02), 184–192.