Komunikasi Interpersonal Mahasiwa dengan Menggunakan Bahasa Jawa sebagai Identitas Etnis Jawa
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Students have an important role in preserving the Javanese language as a symbol and identity for Javanese people by using it as a language of communication in everyday life and on campus. The aim of this research is to analyze the existence of the use of Javanese in interpersonal communication among students using symbolic theory. This research uses a descriptive qualitative approach. Data collection used interviews with students in Semarang City and experts in Javanese Language and Culture. The results of the research show that the use of Javanese in interpersonal communication among students in Semarang City has a low existence because it is no longer the main language and for formal interpersonal communication in the campus environment, the national language, namely Indonesian, is more commonly used. Therefore, students must study Javanese, continue to use Javanese well and correctly intensively as a language of daily instruction and to communicate with other people formally and informally.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Bhakti, W. P. (2020). Pergeseran Penggunaan Bahasa Jawa Ke Bahasa Indonesia Dalam Komunikasi Keluarga Di Sleman. Jurnal Skripta, 6(2), 28–40. https://doi.org/10.31316/skripta.v6i2.811
Chabibulloh, D., & Prasetyo, I. J. (2020). Komunikasi Interpersonal Antar Mahasiswa NTT Dengan Mahasiswa Lain Daerah di Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas dr. Soetomo Surabaya. Soetomo Communication and Humanities, 1(1), 10–19. https://doi.org/10.25139/sch.v1i1.2854
Darmanah, G. (2019). Metode Penelitian. Lampung Selatan: CV. Hira Tech.
Hardani, Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., & Ustiawaty, J. (2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif.Yogyakarta:CV. Pustaka Ilmu. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Hasbullah, A. R., Ahid, N., & Sutrisno. (2022). Penerapan Teori Interaksi Simbolik dan Perubahan Sosial di Era Digital. At-Tahdzib: Jurnal Studi Islam Dan Mu’amalah, 10(1), 36–49. Retrieved from https://ejournal.unisba.ac.id/index.php/mediator/articl
Isfak, M. A., & Setyawan, B. W. (2022). Representasi Bahasa Jawa Krama sebagai Bahasa yang Melambangkan Tindak Kesopanan. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 9(2), 101–107. https://doi.org/10.30595/mtf.v9i2.13969
Isodarus, P. B. (2020). Penggunaan Tingkat Tutur Bahasa Jawa sebagai Representasi Relasi Kekuasaan. Sintesis, 14(1), 1–29. https://doi.org/10.24071/sin.v14i1/
Kuswarno, E. (2020). Etnografi Komunikasi: Pengantar dan Contoh Penelitiannya. Bandung: Widya Padjajaran.
Nadhiroh, U., & Setyawan, B. W. (2021). Peranan Pembelajaran Bahasa Jawa Dalam Melestarikan Budaya Jawa. JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra Dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.26877/jisabda.v3i1.9223
Nugroho, M. (2020). Vitalistas Bahasa Saleman di Negeri Saleman. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 9(2), 260–271.
Pratama, R. A. (2021). Proses Komunikasi Interpersonal dalam Membangun Relasi Pasangan Beda Agama GN dan DN. Jurnal Audience: Jurnal Imu Komunikasi, 4(02), 221–233. https://doi.org/10.33633/ja.v4i2.4340
Putri, P. K. D. (2016). Interaksionisme Simbolik Pasangan Suami-Isteri Ketika Berada di Media WhatsApp (WA). Communicology: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(1), 1–17.
Rahmawati, K. A., & Christin, M. (2021). Konsep Diri Polisi Wanita (Polwan) dalam Konteks Komunikasi Interpersonal di Polres Metro Bekasi. Jurnal Audience: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(02), 249–267. https://doi.org/10.33633/ja.v4i2.4617
Ramadhani, S., Azhari, A., & Fadilla, A. S. (2023). Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. JRPP: Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 1987–1992.
Ritzer. (2014). Teori Sosiologi: Dari Sosiologi Klasik Sampai Perkembangan Terakhir Posmodern. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sholihah, R. A. (2020). Tingkat Tutur Bahasa Jawa Mahasiswa PGMI Insuri Ponorogo. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitan Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 615–620.
Sucintani, Y., Muljadi, & Isomudin. (2023). Pengaruh Kepribadian Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Prestasi Siswa SMA Sekolah Yayasan Buddhis Se-Jakarta Barat. JRPP: Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(2), 412–423.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (2nd ed.). Bandung: Alfabeta.
Sumarsono, & Partana, P. (2002). Sosiolinguistik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yohana, A., & Saifulloh, M. (2019). Interaksi Simbolik dalam Membangun Komunikasi Antara Atasan dan Bawahan di Perusahaan. WACANA, Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 18(1), 122–130. https://doi.org/10.32509/wacana.v18i1.720