Analisis Kesantunan Berbahasa Siswa Kepada Guru dan Siswa terhadap Siswa dalam Proses Pembelajaran di SMAN 1 Takalar

Article Sidebar

PDF
Published Apr 6, 2024
DOI https://doi.org/10.31004/joe.v6i3.5627

Main Article Content

Nur Hikmah
Universitas Muslim Indonesia
Nurfathana Mazhud
Universitas Muslim Indonesia
Andi Puspitasari
Universitas Muslim Indonesia

Abstract

This research aims to analyze the language politeness of students towards teachers and students towards students in the learning process. This analysis is shown from the form of polite language used and applying the principles of polite language. Qualitative descriptive research methods were used to answer this research. Techniques for collecting data include note-taking, observation, interviews and documentation. The research population is the language events of students and students to teachers and students to students in the Indonesian language teaching and learning process. Data analysis in this research uses qualitative descriptive analysis methods. The results of the research show that the forms of language politeness in student-to-teacher and student-to-student interactions are (1) declarative sentences complying with the maxims of wisdom, respect and consensus; (2) interrogative sentences obey the maxim of wisdom, and are appreciated; (3) imperative sentences obey the maxims of wisdom; (4) exclamative sentences obey the maxims of wisdom.

Article Details

How to Cite
Hikmah, N., Mazhud, N., & Puspitasari, A. (2024). Analisis Kesantunan Berbahasa Siswa Kepada Guru dan Siswa terhadap Siswa dalam Proses Pembelajaran di SMAN 1 Takalar. Journal on Education, 6(3), 17020-17029. https://doi.org/10.31004/joe.v6i3.5627
Issue
Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Arikunto, Suharsimi 2020. “Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta”.
A.M, Sardiman. (2018). “Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Depok: Rajawali Pers”
Alwi, Hasan, dkk. 2017. “Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Edisi Keempat. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.”
Ahdar Djamaluddin. 2019. “Belajar dan Pembelajaran”
Aji, dkk. 2020. “Analisis Kesantunan Berbahasa Menurut Leech pada Tututran Tokoh NYAI ONTOSOROH dalam Novel Bumi Manusia”
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. “Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia”
Badelah, dkk. 2019. “Tindak Tutur Kesantunan Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia”
Bala. 2022. “Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia”
Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2019. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Edisi Revisi Jakarta: Rineka Cipta.
Chaer, Abdul. (2022). “Tata Bahas Praktis Bahasa Indonesia”. Jakarta. PT Rineka Cipta.
Cahyaningrum, dkk. 2018. “Kesantunan Berbahasa Siswa dalam Konteks Negosiasi di Sekolah Menengah Atas”.
Endardi Joni. 2019 “Kesantunan Berbahasa dan Peran Badan Bahasa”
Febriasari, dkk. 2018. “Kesantunan Berbahasa dalam Proses Pembelajaran di Sekolah”
FD Anggraeni. 2022. “Instrumen Penelitian Kisi-Kisi Wawancara”
Herlina, 2021. “Kesantunan Berbahasa Indonesia Siswa Terhadap Guru Pada Proses Kegiatan Pembelajaran”.
Huzaeni Al, Sitti Rabiah, Nurfathana Mazhud. 2023 “Pengaruh Implikator Percakapan dalam Pembelajaran Siswa Kelas X MIPA 3 UPT SMAN 12 Takalar”
Herlina. 2023. “Kesantunan Berbahasa Indonesia Siswa Terhadap Guru Pada Proses Kegiatan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi”
Is Wibowo. 2022. “Bentuk Kesantunan Berbahasa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Jambi”
Jurnal Balai Bahasa Sulawesi Selatan.
KBBI V, 2018. Kamus Besar Bahasa Indonesia V. Terbit daring pada kkbi.kemendikbud.go.id. Diakses pada 12 Mei 2020. Pukul 12.42 WIB
Khairuddin. 2019. “Penggunaan Media Pop Up Book Dalam Pembelajaran”
Mansyur Umar. 2017 “Peranan Etika Tutur Bahasa Indonesia Dalam Pembelajaran Di Sekolah”
Nabillah, Tasya & Abadi, Agung Prasetyo. 2019. “Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa”. Sesiomadika, 659-663.
Pujiati dkk. 2021. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Metode Bermain
Puspitasari Andi. 2017 “Menumbuhkan Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar dalam Pendidikan dan Pengajaran”
Peran”.
Putri. 2019. “Keterampilan Berbahasa Membaca Intensif”.
Puspita Yuni Ratih. Sitti Rabiah, Ihramsari Akidah. 2023 “Analisis Tindak Tutur Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI MIPA 111 UPT SMA Negeri 14 Jeneponto”
R Nugroho. dkk. 2021. “Kesantunan Berbahasa dalam Percakapan Antarmahasiswa Semester Delapan STKIP PGRI Ponorogo”.
Rabiah Sitti. 2023. Sebuah Pengantar “Anaisis Wacana”
Rabiah Sitti. Buku Ajar “Psikolinguistik”
R Astuti. 2022. “Prinsip Kesantunan Dalam Acara Mata Najwa”.
Ramadhan Muhammad. 2021. “Metode Penelitian”
Suherli, dkk. 2017. “Bahasa Indonesia”. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemenristekdikti.
SW Khairuddin. 2019. Penggunaan Media Pop Up Book Dalam Pembelajaran.
Wiwin Yuliani. 2018. “Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif Dalam Perspektif Bimbingan Konseling”.
Wahyuni, Neneng & Linda, Wirda. 2021. “Penguasaan PUEBI dan Keterkaitannya dengan Menulis Teks Biografi Siswa SMA. “Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran. 1(2), 86-92.
Yanti dkk, 2018. Penguasaan Materi Pembelajaran Indonesia Mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.