Penggunaan Media Ajar Berbasis Aplikasi Flipbook terhadap Hasil Belajar Materi IPAS Kelas V SDN Rejosari 01

Article Sidebar

PDF
Published Apr 4, 2024
DOI https://doi.org/10.31004/joe.v6i3.5621

Main Article Content

Juliati Anggraeni Fatma Asih
Universitas PGRI Semarang
Ervina Eka Subekti
Universitas PGRI Semarang
Lidya Septia Devega
Universitas PGRI Semarang

Abstract

The purpose of this research is to determine and analyze the learning outcomes of class V students at SDN Rejosari 01 before and after using flipbook application-based teaching media in the social and sciences subject material on natural appearances on land. Based on the results of interviews with class teachers and observations of the class V A environment it can be concluded that the facilities in the class are sufficient to support the use of technology-based learning media, so the researchers applied learning media based on the flipbook application in the social and sciences subject of natural appearance. The method used is quantitative research with a pretest- posttest design, with a sample size of 27 students. The instrument used in this research used multiple choice question sheets. The results of this research show that 11 students scored above the minimum completeness criteria (KKM) before using the flipbook application-based teaching media, with an average completion rate of 41%. Then, in terms of learning outcomes after using the flipbook application-based teaching media, 19 students scored above the KKM, with an average of 70% completion. It can be concluded that the learning outcomes for class V in the social and sciences subject material on natural appearances on land have increased in the completeness of learning outcomes students obtained by 29%.

Article Details

How to Cite
Asih, J. A. F., Subekti, E. E., & Devega, L. S. (2024). Penggunaan Media Ajar Berbasis Aplikasi Flipbook terhadap Hasil Belajar Materi IPAS Kelas V SDN Rejosari 01. Journal on Education, 6(3), 16985-16993. https://doi.org/10.31004/joe.v6i3.5621
Issue
Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Abror, M., Suryani, N., & Ardianto, D. T. (2020). Digital Flipbook Empowerment as A Development Means for History Learning Media. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 8 (2), 266.
Adriawati, & Purwanto, A. (2018). Pengembangan Media Interaktif Menggunakan Flipbook Maker Pro dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Materi IPA Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan Kelas 5 Pada Kurikulum 2013. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2018, 45–49.
Amanullah, M. A. (2020). Pengembangan media pembelajaran flipbook digital guna menunjang proses pembelajaran di era revolusi industri 4.0. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 37-44.
Anandari, Q. S., Kurniawati, E. F., Piyana, S. O., Melinda, L. G., Meidiawati, R., & Fajar, M. R. (2019). Development Of Electronic Module: Student Learning Motivation Using The Application Of Ethnoconstructivism - Based Flipbook Kvisoft. Jurnal Pedagogik, 06(02), 416–436.
Andri, Y., & Yeni, L. F. (N.D.). Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Siswa. 1–9.
Aprilia, T. (2021). Efektivitas penggunaan media sains flipbook berbasis kontekstual untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa. Jurnal Penelitian lmu Pendidikan, 14(1), 10-21.
Aprilia22, T., & Sunardi23, D. (2017). Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.
Azhar, C. R., Unaenah, E., & Zuliani, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN Pinang 1 Kota Tangerang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 9051-9060.
Jannah, D. R. N., & Atmojo, I. R. W. (2022). Media digital dalam memberdayakan kemampuan berpikir kritis abad 21 pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Basicedu 6(1), 1064-1074.
Jauh, J., Sma, D., & Sa, K. (2021). Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan Pengembagan E-Modul Berbasis Digital Flipbook Untuk Mempermudah Pembelajaran. 3(4), 1298–1308.
Kodi, A. I., Hudha, M. N., & Ayu, H. D. (2020, January). Pengembangan Media Flipbook Fisika Berbasis Android untuk Meningkatkan Prestasi Belajar pada Topik Perpindahan Kalor. Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Jurnal) SNF2015, 1-8.
Landina, I. A. P. L., & Agustiana, I. G. A. T. (2022). Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa melalui Media Pembelajaran Flipbook berbasis Kasus pada Muatan IPA Kelas V SD. Mimbar Ilmu, 27(3), 443-452.
Millati, F. A., & Setyasto, N. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flipbook Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Sekolah
DASAR. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(3), 451-460.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT : Jurnal Ilmu-Ilmu Al Quran. Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah. 3 (1), 171-187.
Prasasti, R. D., & Anas, N. (2023). Pengembangan media digital berbasis flipbook untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada peserta didik. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4 (3), 694-705.
Putra, A. D., Yulianti, D., & Fitriawan, H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Flipbook Digital untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2173-2177.
Rahayu, D., Pramadi, R. A., Maspupah, M., & Agustina, T. W. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Flipbook Interaktif untuk Memingkatkan Hasil Belajar Siswa. Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education, 2(2), 105-114.
Rahmawati, T. I. N., Fajriyah, K., & Ysh, A. S. (2022). Pengembangan Media Flipbook Berbasis Kearifan Lokal Kabupaten Jepara Tema 8 Subtema 3 Kelas IV di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 647-658.
Ramadhina, S. R., & Pranata, K. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Flipbook di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7265-7274.
Sari, W. N., & Ahmad, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2819-2826.
Setiadi, M. I., Muksar, M., & Suprianti, D. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Flipbook Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 5(4).
Susilo, A., Ardianto, B., Romlah, S., & Wirdaini, M. (2023, October).
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan
(Vol. 5, No. 5, pp. 1-7).
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103.
Tsaniyah, W. R., Hermawan, I., & Waluyo, K. E. (2021). Implementasi Media Audio Visual pada Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2796-2802.
Virdarani, N. (2023). The Penerapan Model Pembelajaran Pbl Menggunakan Media Flipbook Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Sma Ambulu. ScienceEdu, 6(1), 83-88.