Pengaruh Pelaksanaan Meditasi Sebelum Pembelajaran Untuk Meingkatkan Kemampuan Menangani Stres Akademik Siswa Agama Buddha
Article Sidebar
Published
Aug 24, 2023
Main Article Content
Abstract
In an increasingly competitive and complex world, students, students, or anyone involved in education often faces various challenges that can trigger stress. Academic stress is a significant phenomenon, because it has a direct impact on a person's well-being and academic performance. The background of this research emphasizes the need for an understanding of the impact of meditation before learning on the ability to deal with academic stress of Buddhist students. The questionnaire distribution method was used in this study, and the data analysis technique used was correlational statistical techniques. The results of the analysis showed that there was an effect of meditation before learning in dealing with the academic stress of Buddhist students at SMP Negeri 1 Kaloran. However, a value of X = 0.633 + 0.400 Y (percentage value or coefficient number) shows how much influence the meditation has. Thus, meditation before learning has a role in dealing with simple linear regression problems between education and the ability to handle academic stress of Buddhist students.
Article Details
How to Cite
Setiyawan, P., Rejeki, E. S., & Sukisno, S. (2023). Pengaruh Pelaksanaan Meditasi Sebelum Pembelajaran Untuk Meingkatkan Kemampuan Menangani Stres Akademik Siswa Agama Buddha. Journal on Education, 6(1), 7881-7889. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.4194
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ade, A. H. (2019). Stres Akademik Siswa SMA Dan Implikasiya Dalam Bimbingan dan Konseling. In Skripsi: Vol. Padang:
Barseli, M., Ifdil, I., & Nikmarijal, N. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 5(3), 143–148. https://doi.org/10.29210/119800
Dianita Maulinda, & Makmuroh Sri Rahayu. (2022). Pengaruh Mindfulness terhadap Stres Akademik pada Siswa SMAN X Cianjur di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Riset Psikologi, 1(2), 100–108. https://doi.org/10.29313/jrp.v1i2.461
Ghozali, M. A. (2023). Pengaruh Mindfulness Terhadap Ketangguhan Mental Pada Mahasiswa Penghafal Al- Qur ’ an Effects of Mindfulness on mental toughness in Students memorize The Holy Qur ’ an Abstrak. 10(03), 460–470.
Gombong, S., & Kebumen, K. (2020). Stres Akademik Pada Siswa Beragama Buddha Serta Dampaknya Pada Hasil Belajar Siswa ( Studi Kasus di Sekolah Menengah Pertama Negeri. 1–8.
Hanifah, H., Susanti, S., & Adji, A. S. (2020). Perilaku Dan Karateristik Peserta Didik Berdasarkan Tujuan Pembelajaran. Manazhim, 2(1), 105–117. https://doi.org/10.36088/manazhim.v2i1.638
Jannah, A. B. N., Kholili, M. I., & Hidayat, R. R. (2022). Stres Akademik dalam Mengikuti Pembelajaran Jarak Jauh: Perbedaan Gender. Jurnal Psikoedukasi Dan Konseling, 6(1), 35. https://doi.org/10.20961/jpk.v6i1.62485
Juliatin, M. (2016). Menurunkan Stres Akademik Mahasiswa / I Dengan Meditasi Dan Program Kreativitas Mahasiswa Program “ Menurunkan Stress Akademik Mahasiswa / I Dengan Meditasi Dan Yoga ” Pkm-Gagasan Tertulis Self & Identity Diusulkan oleh : Mellisa Octav , 2016031050 , Angk. December.
Kelana, P. (2019). Sutta piṭaka khuddakanikaya dhammapada atthakatha. Itc, II.
Merry, & Mamahit Henny Christine. (2020). Aspek sun stress akademik. Jurnal Konseling Indonesia , 6(1), 6–13. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI
Nazli1, Muammar, & Chaizuran, M. (2020). Efektivitas Meditasi Dzikir Terhadap Penurunan Stres Pada Lansia Dengan Hipertensi. Darussalam Indonesian Journal of Nursing and Midwifery, 1(1), 54–67. http://jurnal.sdl.ac.id/index.php/dij/
Partono. (2019). Pengembangan Model Manajemen Pembelajaran Tematik Mindfulness. UNNES Respository.
Saputro, U. G., Susilo, H., & Ekawati, R. (2023). Analisis Penerapan Mindfulness dalam Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(2), 1214–1219. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i2.1630
Sarao, K. T. S. (2017). Majjhima Nikāya. https://doi.org/10.1007/978-94-024-0852-2_267
Tejena, natassa r, & Sukmayanti, luh made karisma. (2018). Meditasi Meningkatkan Regulasi Emosi Pada Remaja Natassa R . Tejena dan Luh Made Karisma Sukmayanti. Psikologi Udayana, 05(2), 147–158.
Trikusyanti, R. N. (2022). Meditasi Mindfulness Sebagai Upaya Mengatasi Masalah Psikologis Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Humaniora, 6, 27–36. https://widyasari-press.com/wp-content
Warif, M. (2019). Strategi Guru Kelas dalam Menghadapi Peserta Didik yang Malas Belajar Class Teacher Strategy in Facing Lazy Students Learn. Jurnal Tarbawi, 4(1), 38–55. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/tarbawi/article/download/2130/1702
Widia darma. (2020). Manajemen Kelas Berbasis Mindfulness. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama, 6(1), 1–14. https://doi.org/10.53565/pssa.v6i1.121
Wulandari. (2020). Meditasi Samatha Bhavana Dan Ketenangan Jiwa (Studi Kasus Vihara Stiab Jinarakkita Bandar Lampung). Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents.
Ary, D., Jacobs, L.C. & Razavieh, A. 1976. Pengantar Penelitian Pendidikan. Terjemahan oleh Arief Furchan. 1982. Surabaya: Usaha nasional
Arikunto, S. 1998. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rinneka Cipta
Jawa Pos. 22 April 2008. Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri, hlm. 3
Kansil, C.L. 2002. Orientasi Baru Penyelenggaraan Pendidikan Program Profesional dalam Memenuhi Kebutuhan Dunia Idustri. Transpor, XX(4): 54-5 (4): 57-61
Kumaidi. 2005. Pengukuran Bekal Awal Belajar dan Pengembangan Tesnya. Jurnal Ilmu Pendidikan. Jilid 5, No. 4,
Kuntoro, T. 2006. Pengembangan Kurikulum Pelatihan Magang di STM Nasional Semarang: Suatu Studi Berdasarkan Dunia Usaha. Tesis tidak diterbitkan. Semarang: PPS UNNES
Pitunov, B. 13 Desember 2007. Sekolah Unggulan Ataukah Sekolah Pengunggulan ? Majapahit Pos, hlm. 4 & 11
Waseso, M.G. 2001. Isi dan Format Jurnal Ilmiah. Makalah disajikan dalam Seminar Lokakarya Penulisan artikel dan Pengelolaan jurnal Ilmiah, Universitas Lambungmangkurat, 9-11Agustus
Barseli, M., Ifdil, I., & Nikmarijal, N. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 5(3), 143–148. https://doi.org/10.29210/119800
Dianita Maulinda, & Makmuroh Sri Rahayu. (2022). Pengaruh Mindfulness terhadap Stres Akademik pada Siswa SMAN X Cianjur di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Riset Psikologi, 1(2), 100–108. https://doi.org/10.29313/jrp.v1i2.461
Ghozali, M. A. (2023). Pengaruh Mindfulness Terhadap Ketangguhan Mental Pada Mahasiswa Penghafal Al- Qur ’ an Effects of Mindfulness on mental toughness in Students memorize The Holy Qur ’ an Abstrak. 10(03), 460–470.
Gombong, S., & Kebumen, K. (2020). Stres Akademik Pada Siswa Beragama Buddha Serta Dampaknya Pada Hasil Belajar Siswa ( Studi Kasus di Sekolah Menengah Pertama Negeri. 1–8.
Hanifah, H., Susanti, S., & Adji, A. S. (2020). Perilaku Dan Karateristik Peserta Didik Berdasarkan Tujuan Pembelajaran. Manazhim, 2(1), 105–117. https://doi.org/10.36088/manazhim.v2i1.638
Jannah, A. B. N., Kholili, M. I., & Hidayat, R. R. (2022). Stres Akademik dalam Mengikuti Pembelajaran Jarak Jauh: Perbedaan Gender. Jurnal Psikoedukasi Dan Konseling, 6(1), 35. https://doi.org/10.20961/jpk.v6i1.62485
Juliatin, M. (2016). Menurunkan Stres Akademik Mahasiswa / I Dengan Meditasi Dan Program Kreativitas Mahasiswa Program “ Menurunkan Stress Akademik Mahasiswa / I Dengan Meditasi Dan Yoga ” Pkm-Gagasan Tertulis Self & Identity Diusulkan oleh : Mellisa Octav , 2016031050 , Angk. December.
Kelana, P. (2019). Sutta piṭaka khuddakanikaya dhammapada atthakatha. Itc, II.
Merry, & Mamahit Henny Christine. (2020). Aspek sun stress akademik. Jurnal Konseling Indonesia , 6(1), 6–13. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI
Nazli1, Muammar, & Chaizuran, M. (2020). Efektivitas Meditasi Dzikir Terhadap Penurunan Stres Pada Lansia Dengan Hipertensi. Darussalam Indonesian Journal of Nursing and Midwifery, 1(1), 54–67. http://jurnal.sdl.ac.id/index.php/dij/
Partono. (2019). Pengembangan Model Manajemen Pembelajaran Tematik Mindfulness. UNNES Respository.
Saputro, U. G., Susilo, H., & Ekawati, R. (2023). Analisis Penerapan Mindfulness dalam Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(2), 1214–1219. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i2.1630
Sarao, K. T. S. (2017). Majjhima Nikāya. https://doi.org/10.1007/978-94-024-0852-2_267
Tejena, natassa r, & Sukmayanti, luh made karisma. (2018). Meditasi Meningkatkan Regulasi Emosi Pada Remaja Natassa R . Tejena dan Luh Made Karisma Sukmayanti. Psikologi Udayana, 05(2), 147–158.
Trikusyanti, R. N. (2022). Meditasi Mindfulness Sebagai Upaya Mengatasi Masalah Psikologis Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Humaniora, 6, 27–36. https://widyasari-press.com/wp-content
Warif, M. (2019). Strategi Guru Kelas dalam Menghadapi Peserta Didik yang Malas Belajar Class Teacher Strategy in Facing Lazy Students Learn. Jurnal Tarbawi, 4(1), 38–55. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/tarbawi/article/download/2130/1702
Widia darma. (2020). Manajemen Kelas Berbasis Mindfulness. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama, 6(1), 1–14. https://doi.org/10.53565/pssa.v6i1.121
Wulandari. (2020). Meditasi Samatha Bhavana Dan Ketenangan Jiwa (Studi Kasus Vihara Stiab Jinarakkita Bandar Lampung). Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents.
Ary, D., Jacobs, L.C. & Razavieh, A. 1976. Pengantar Penelitian Pendidikan. Terjemahan oleh Arief Furchan. 1982. Surabaya: Usaha nasional
Arikunto, S. 1998. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rinneka Cipta
Jawa Pos. 22 April 2008. Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri, hlm. 3
Kansil, C.L. 2002. Orientasi Baru Penyelenggaraan Pendidikan Program Profesional dalam Memenuhi Kebutuhan Dunia Idustri. Transpor, XX(4): 54-5 (4): 57-61
Kumaidi. 2005. Pengukuran Bekal Awal Belajar dan Pengembangan Tesnya. Jurnal Ilmu Pendidikan. Jilid 5, No. 4,
Kuntoro, T. 2006. Pengembangan Kurikulum Pelatihan Magang di STM Nasional Semarang: Suatu Studi Berdasarkan Dunia Usaha. Tesis tidak diterbitkan. Semarang: PPS UNNES
Pitunov, B. 13 Desember 2007. Sekolah Unggulan Ataukah Sekolah Pengunggulan ? Majapahit Pos, hlm. 4 & 11
Waseso, M.G. 2001. Isi dan Format Jurnal Ilmiah. Makalah disajikan dalam Seminar Lokakarya Penulisan artikel dan Pengelolaan jurnal Ilmiah, Universitas Lambungmangkurat, 9-11Agustus