PENGARUH HABITS OF MIND (KEBIASAAN BERPIKIR) TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMP
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Problem solving is identical to learning mathematics because every student learning inevitably prompted work onreserved to measure the student's ability. The purpose of this research is to know the student's problem solving abilities. The method used is descriptive qualitative methods Researchers acted as observer, giving the question of tests and question form on the students. Test instrument in the form of descriptions and question form Habits Of Mind (habits). The subject of research that is grade VII. Researchers using an indicator of problem solving: understanding the problem, devise a plan of resolution, carry out the plan of settlement, check back. From the results of the tests given. Habits Of Mind affects the student's problem solving ability and the students is hampered in its execution completion indicators and check back for answers.
Article Details
References
Bernard, M., Nurmala, N., Mariam, S., & Rustyani, N. (2018). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Kelas Ix Pada Materi Bangun Datar. Sjme (Supremum Journal Of Mathematics Education), 2(2), 77-83.
Hidayat, W., & Sariningsih, R. (2018). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Adversity Quotient Siswa Smp Melalui Pembelajaran Open Ended. Jnpm (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 2(1), 109-118.
Mahmudi, A., & Sumarmo, U. (2011). Pengaruh Strategi Mathematical Habits Of Mind( Mhm) Berbasis Masalah Terhadap Kreativitas Siswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan, (2).
Ramdan, Z. M., Veralita, L., Rohaeti, E. E., & Purwasih, R. (2018). Analisis Self Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smk Pada Materi Barisan Dan Deret. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 7(2), 171-179.
Ramlah, R., & Maya, R. (2018). Implementasi Pendekatan Problem Solving Dalam Pencapaian Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Serta Habits Of Mind Siswa Mts. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika, 11(1).
Ruseffendi, E.T. (2006). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya Dalam Pengajaran Matematika Untuk Meningkatkan Cbsa(Edisi Revisi). Bandung : Tarsit.
Safitri, T.P, (2013). Pembelajaran Quick On The Draw Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Habits Of Mind Smp. Upi/Respository.Upi.Edu/Perpusta Kaan.Upi.Edu.
Sariningsih, R., & Herdiman, I. (2017) Mengembangkan kemampuan penalaran statistik dan berpikir kreatif matematis mahasiswa di Kota Cimahi melalui pendekatan open-ended. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 4(2), 239-246.
Sariningsih, R., & Purwasih, R. (2017). Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Self Efficacy Mahasiswa Calon Guru. Jnpm (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 1(1), 163-177.