Fungsi Manajerial Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The motivation behind this exploration is to figure out how far the main's administration is in overseeing and activating teachers in the establishment they lead as well as to make sense of plainly about the educator showing execution improvement program completed by the head. Enlightening exploration intends to portray really and precisely methodicallly in regards to realities and qualities of specific populaces, this appraisal for the most part utilizes an experimental sane methodology. The information assortment methods utilized were perception, interviews, documentation studies and triangulation. The outcomes showed that the administration of the exhibition improvement of teachers and training staff incorporates: a) Making arrangements for the top of the madrasa in encouraging the capability of instructors and schooling staff by setting up a work program that starts by pondering with instructors and instructive staff as per the standards set by the public authority. b) The association completed by the Head of Madrasah is to acknowledge school improvement arrangements, particularly encouraging the capability of teachers and training staff in shaping work groups for quality direction. c) execution.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Efrina, L., & Warisno, A. (2021). Meningkatkan Mutu Melalui Implementasi Manajemen Di Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Mubtadiin. 3.
Faisal, F., Ali, H., & Imron Rosadi, K. (2021). Sistem Pengelolaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Berbasis Simdik Dalam Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 3(1), 77–85. https://doi.org/10.31933/jimt.v3i1.704
Husaini, H., & Fitria, H. (2019). Manajemen Kepemimpinan Pada Lembaga Pendidikan Islam. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(1), 43. https://doi.org/10.31851/jmksp.v4i1.2474
Ikbal, P. A. M. (2018). Manajemen Pengembangan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 3(1), 65–75. https://doi.org/10.15575/isema.v3i1.3283
Maya Ayu K, Andi Warisno, N. H. (2021). Fungsi Manajerial Kepala MAdrasah Dalam Menciptakan MAdrasah Efektif di Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Mubtadin Kecamatan JAti Agung Kabupten Lampung. Jurnal MubtadiinMubtadiin, 7 No. 2(Juli-Desember 2021), 29–45.
Mulyasa, H. E. (2022). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara.
Munandar, A. (2020). Manajemen Strategik dan Mutu Pendidikan Islam. NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 6(2), 73–97. https://doi.org/10.51311/nuris.v6i2.132
Murtafiah, N. H. (2018). Konsep Pendidikan Harun Nasution dan Quraish Shihab. Mubtadiin, 4(02), 189.
Murtafiah, N. H. (2021). Analisis Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Yang Handal dan Profesional ( Studi Kasus : IAI An-Nur Lampung ). 789–812. https://doi.org/10.30868/ei.v10i02.2358
Murtafiah, N. H. (2022). Manajemen Pengendalian Kinerja Pendidik Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada lembaga Pendidikan Islam. 4, 4614–4618.
Ridwan, I. (2020). Kompetensi manajerial kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru pada masa pandemi covid-19. MADRASCIENCE: Jurnal Pendidikan Islam, Sains, Sosial, Dan Budaya, 2(1), 43–52. http://www.madrascience.com/index.php/ms
Wibowo, A., Tinggi, S., & Islam, A. (2020). Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Ahmad Zawawi Subhan PENDAHULUAN Pendidikan merupakan kebutuhan manusia yang sangat penting dalam kehidupan manusia itu sendiri . Manusia pada hakikatnya tak hanya akan tergantung pada alam tanpa . 3(2).
Zamrodah, Y. (2016). Implementasi Manajemen Kepala Madrasah Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Mubtadiin Desa Sidoharjo Jati Agung Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2020/2021. 15(2), 1–23.